传承与创新
2017-01-11抱朴
教育实践与研究·中学课程版 2016年5期
抱朴
马克思在其名著《路易·波拿巴的雾月十八日》中说过,“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”这是对于人类历史文化的发展历程中传承与创新的辩证关系所做出的精辟论述,其对于教育实践与研究,对于教育事业的改革和发展的指导意义是不言而喻的。
对于中国来说,作为一个拥有五千年以上不间断文明传承历史的国度,就更不允许“随心所欲地创造”。正如习近平同志系列重要讲话精神中在论及民族优秀传统文化的传承与创新的时候所指出的那样,没有中华文化繁荣昌盛,就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。党的十八大以来,习近平同志在毛泽东等中国共产党人持续探索的基础上,以马克思主义的立场、观点、方法,结合时代发展要求和客观具体实际,对中国古代知行观做了进一步的创造性转化和创新性发展。面对当今时代中面临的新问题,习近平同志强调并身体力行地进行对于传统价值表达机制的完善,努力实现传统话语对于当今时代的适宜的转换,切实处理好内容与形式的关系,认真借鉴和充分利用古代智慧和经验有效地解决现实社会中的具体问题,升华人们的精神理念。……
登录APP查看全文
