杨昌录

【摘 要】在小学语文教学中，要想真正的提升语文教学质量，关键的因素是教师的综合素养；其次是营造一种轻松活泼的教学氛围，激励学生积极主动的学习；再次是开展有效的小组合作学习。

【关键词】小学语文 教学质量 自身素质 宽松和谐 小组合作

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.184

在小学语文教学中，如何提升小学语文教学的质量呢？下面结合自己的学习和实践来谈谈这个问题，期望能够对同行的教学有所启迪。

一、提升教师自身的素质

在小学语文教学中，要想真正的提升语文教学质量，关键的因素还是教师的综合素养。任何好的性格和情操，任何好的教学方法和教学理念，都离不开教师这个独特的个体。因此，要想提升小学语文教学质量的重要前提，就是要提升教师自身的素质。一副自然大方亲切随和的教态，一身时尚端庄搭配得当的衣着，一手龙飞凤舞刚柔相济的书法，一口字正腔圆抑扬顿挫的普通话，一段声情并茂慷慨激昂的朗诵，一句委婉动听相得益彰的轻唱，都会对学生的注意力具有无形的控制作用，对学生的审美情趣具有潜移默化的导向作用，从而激发起学习兴趣，焕发课堂活力。语文教师要将学生带人美妙的文学殿堂，最重要的还得用语文的真正学识去感染学生，使其受到熏陶——教师满腹经纶，才气横溢，授课时，或宏论滔滔，妙语连珠，或精点略评，字字珠玑，让学生如饮甘醇，定会极大激发学生的学习兴趣。……