刘擎擎，陈文娟

【基础教育研究】

我国乡村小学百年嬗变管窥
——基于山东省莒南县的考察

刘擎擎，陈文娟

我国现代小学教育经历了百年发展历程。新世纪以来，随着“撤点并校”政策在广大农村的开展，乡村学校在改革过程中出现了一系列问题，这要求我们以更广阔的视野审视乡村学校的发展。山东省莒南县乡村小学的发展轨迹基本体现着我国乡村小学的百年嬗变进程，可为当前乡村教育问题的解决提供镜鉴。

乡村小学；庄户学；百年

乡村教育是我国教育事业的重要组成部分，乡村学校在乡村社会发展中发挥着举足轻重的作用。随着“撤点并校”政策在广大农村的开展，我国乡村学校尤其是乡村小学的数量逐年减少，对乡村教育的改进和优化产生了积极影响，但与此同时也造成学生求学不便、安全隐患增加、家庭经济负担加重等诸多困难。近年来，国家及相关部门已经认识到这一问题的严重性，并从教育均衡发展的角度重新审视乡村教育的整体发展。本文以山东省莒南县为例，从历史的角度梳理我国乡村小学的嬗变历程，以期更清晰地把握乡村教育的百年历史演进，为当前乡村教育问题的解决提供镜鉴。

山东省莒南县地处鲁苏交界处，拥有悠久的文化历史传统，早在旧石器时代，山东的原始居民便在此地繁衍生息，创造了灿烂文明。春秋战国以来，莒地深受齐鲁文化影响，民风淳朴，尊师重教，人才辈出。尤其自明末以降，莒南大店的庄氏家族利用庄园田舍开办私塾、书院，传道授业，对莒南的近代教育影响深远。……