优秀博士学位论文文本特征分析
——基于1999—2003年论文
2017-01-09赵俊芳于倩倩
现代教育科学 2016年12期
赵俊芳,于倩倩
(吉林大学高等教育研究所,吉林 长春 130012)
优秀博士学位论文文本特征分析
——基于1999—2003年论文
赵俊芳,于倩倩
(吉林大学高等教育研究所,吉林 长春 130012)
1999—2003年优秀博士论文拥有较高的影响力,其适切的选题视角、系统的学术考察、厚重的理论基础、严谨的内在逻辑等是论文质优的基本特征。为此,今后在研究生尤其是博士研究生的培养过程中,要强化研究生的知识储备及理论基础,关注研究内容的理论价值与应用价值,广借相关学科的研究方法,进一步提高博士研究生的研究能力及培养质量。
优秀博士学位论文 文本 特征
“全国优秀博士学位论文”评选工作始于1999年,至2013年,共进行过15次评选。本文以1999—2003年人文社科类优秀博士论文文本为研究对象,就选优文章质量,尤其是提高博士研究生的培养质量提供经验性参考。
一、数据来源、研究方法及论文概况
为使研究更具客观性、更贴近事实,在研究中利用中国学位与研究生教育信息网、各高校官方网站采集信息数据,总结全国优秀博士论文的学科、机构分布概况,为后续研究提供详实的数据信息。
(一)数据来源
(二)分布概况
开展“全国优秀博士学位论文”评选工作是教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的一项重要举措,旨在加强高层次创造性人才的培养,鼓励学术创新,提高我国研究生特别是博士生教育的质量。该活动每年评选1次,每次评选出的全国优秀博士学位论文不超过100篇,至2013年,共评出1469篇优秀博士学位论文。……
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