李爱民

【摘要】初中体育教学是以实施身体锻炼为主的教学。因此，在初中教学中要始终围绕激发学生学习兴趣，鼓励学生主动参与的学习模式。以初中体育教学的现状作为论述切入点，阐述兴趣教学法在初中体育教学中运用所存在的问题，最后提出兴趣教学法应用的具体策略，以此推动体育素质教学发展。

【关键词】兴趣教学法 初中体育 运用

实践证明，在强调素质教育的背景下，将兴趣教学法引入到初中体育教学中对初中素质教育改革具有重要的现实意义。因此，本文结合工作经验，对兴趣教学法在体育教学中的具体应用进行详细的阐述，以此为我国初中体育教学改革献言献策。

一、初中体育教学的现状

体育课程是初中教学的重要组成部分，初中阶段的学生正处于身体、心理素质发展的关键时期，开展系列的体育活动不仅能减轻学生的学习压力，而且还可以促进学生的整体素质提升，因此体育教学在初中教学中的比重越来越高，初中体育教师的素质也越来越高。但是基于传统教学模式、思维以及硬件设备等方面的限制导致初中体育教学还存在不少的问题：一是初中体育教学项目枯燥、单一。根据调查初中体育教学主要是围绕中考考试项目开展，而忽视对学生学习兴趣的考虑，久而久之，影响学生的学习兴趣。2016年，我省出台《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》明确提出，将逐步提升中考体育分值比重，初中学校为了提高升学率，加大了对体育考试项目的教学比重；……