王进东

（福建江夏学院设计与创意学院，福建福州，350108）

应用型本科高校动画专业实践教学改革探究

王进东

（福建江夏学院设计与创意学院，福建福州，350108）

随着中国动画产业的迅猛发展，动画教育滞后产业发展的问题凸显，应用型动画人才的紧缺已经成为制约中国动画产业健康、持续发展的巨大障碍。为解决这一问题，应用型本科高校动画专业应依托课程体系、教学方法、实践教学平台的改革与探索，构建以实践能力培养为目标的教学体系，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的无缝对接。以此增强动画专业学生的实践动手能力与岗位适应性，不断提高动画专业毕业生的就业率与就业质量，为动画产业健康、持续发展提供强有力的人才支持。

应用型本科动画；实践教学；串联式；项目教学；工作室制

自2004年国家启动动画产业化以来，中国动画产业发展势头迅猛，依托动画产业发展的动画教育也随之急剧膨胀，但能够满足产业发展要求的各层次应用型人才依然短缺，动画人才培养与产业需求存在着严重不适应的问题。因此，如何培养一批具备较强实践操作能力、符合产业发展需求的应用型动画人才，已成为当前动画教育的重要课题。本文从产业发展对动画人才需求的角度对我国高校动画教育中存在的问题进行了分析与反思，提出了以培养学生实践能力为目标，以“串联式”课程体系、“项目教学法”、“工作室制”实践教学平台为依托的实践性教学体系建设的思路与举措，旨在使动画教育更加适应产业发展需求，使我国动画教育逐步趋于完善和成熟。……