樊文辉

基于网络的高职英语互动教学模式实践研究

樊文辉

（广东交通职业技术学院，广东广州510650）

文中阐述了网络互动教学模式的建构主义理论基础，并根据教学实践分析了基于网络的高职英语互动教学模式的具体途径和方法，指出了该教学模式在高职英语教学中能更好地培养学生英语综合应用能力和自主学习的能力，提高教学效果，实现人才培养目标。

互动；网络；高职；教学模式

1 引言

教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确提出：“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制朝着个性化、自主式学习的方向发展[1]。”

笔者认为，网络互动式教学模式正是这一新的教学模式的具体体现。在当前互联网技术迅速发展的时代，先进的互联网技术为网络化教学提供了广阔的空间。

如今，在高职英语教学中，教师必须结合教学实际情况积极开展基于网络的互动教学模式，将传统单一的“以教师为中心”的教学模式改变为教师指导、鼓励、组织、学生积极参与、师生密切协作互动的“以学生为中心”的教学模式，充分调动学生的学习积极性，有效提高教学质量，培养学生自主学习能力，实现人才培养目标。因此，积极开展基于网络的高职英语互动教学模式改革是高职英语教学的重要目标，也是提高职英语教学质量、实现高职人才培养目标的重要途径。……