殷 烁，丛玉华，于梅菊

(通化师范学院数学学院，吉林通化134002)

概率论与数理统计问题式教学的探索与实践*

殷 烁，丛玉华，于梅菊

(通化师范学院数学学院，吉林通化134002)

在地方本科高校转型发展，大力培养应用技术人才的导向下，概率论与数理统计课程教学也面临着严峻挑战.如何改进教学方法，加强学生实践与应用能力的培养，是我们应该特别关注的问题.问题式教学是一种以发现问题、解决问题为主线的教学活动，有利于应用型创业型技术人才的成长，是进行概率论与数理统计课程教学改革的有效方法.

地方高校;概率论与数理统计;问题式教学

概率论与数理统计是大学数学的一门主要课程.学生对这门课程普通感觉基本概念抽象难以理解、思维受限难以展开，应用起来更难.在传统教学模式已不完全适用的情况下，如何改进这门课的教学方法就显得特别重要.课题组经过多年的教学实践和探索，认为在概率论与数理统计课程教学中，应把问题式教学作为主要的教学方法.

1 问题式教学概述

问题式教学模式是激励学生去“疑”去“问”，教学中以发现问题、提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索贯穿于整个教学过程始终.是以问题为载体，把教材上的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求、探索解决问题的思维活动中掌握知识、发展智力，进而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力……