夏建春　胡蔼园

摘 要：随着科学技术发展，培养学生的实践和创新能力成为当前教育的关键。医学在飞速发展，社会需要高素质的医学专业人才。组织胚胎学是重要的医学基础课程，在教学中要注重学生的科学思维和创新能力的培养。

关键词：组织胚胎学;教学方法;创新素质培养

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11C-0088-01

创新素质的培养是将多种能力和优良品格进行整合。传统的“应试教育”已经无法满足创新型医学人才教育的培养，国家一直在提倡素质教育，高校应该适应时代的需要，将教育模式由“应试教育”向素质教育转变。基础医学教育阶段需要培养学生的创新思维，使学生能够具备从事创新活动的素质和能力。

一、 激发学生学习兴趣，培养创新意识

创新意识是创新素质培养过程中必须具备的基础元素，是创造性活动的出发点，它的核心就在于激发学生的兴趣。兴趣是学生发挥能力的内在动力。在课堂上的教学时，老师能否激发学生的兴趣，是决定教学效果的一个关键。在组织胚胎学的授课中，绪论这一章的教学是非常重要的，课堂内容的丰富性和教学方式的多样性会影响学生对这门课的兴趣。如果老师还是按部就班照搬教材“满堂灌”，学生很容易形成这样的印象，组织胚胎学是一门很高深的课程，跟自己没多少关系，学生的兴趣会越来越淡。如果老师能够结合现代医学中的一些名词，让学生知道组织胚胎学……