李宏灿

摘要：语文是一项综合性很强的学科，同时也是一门人文教育学科，特别是在高中阶段，做好语文教学工作不仅仅对于学生的升学、进修有着很大的影响，同时对于学生的情感教育、人文情怀教育也有着十分重要的积极意义。但是当前的高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。作为语文教师我们要不断的用新的东西充实自己，不断提升自己的语文修养，顺应当今教育的发展趋势，做好高中语文的教学工作，使得课堂教育不再拘于传统形式，更加鲜明生动的将知识传授给学生，这才是素质教育下语文教学工作的新思路。

关键词：素质教育；科学教学；教学有效性

高中学生往往产生这样的困惑：语文究竟给了我什么。之所以产生这个疑问，是因为他们觉得在学习中，并没有什么可以盘点的收获，很多学生由此开始轻视甚至放弃语文的学习。因此正确的教学方法对学生的学习兴趣起了很大的作用。课堂是教学的主要场所，其效果直接影响教学的效果，作为老师我们应该充分利用课堂的几十分钟，最大化的提高课堂教学的效率。那么，如何才能提高课堂教学的有效性呢？

一、明确课堂教学的目标

教学目标是整个课堂教学的总纲领，是课堂教学需要达到的目的，对课堂教学具有指导性作用，在很大程度上决定着教学的效果，因此，我们必须明确课堂的教学目标，只要这样，才能促进课堂教学有效性的提高，让学生掌握更多的知识和能力。……