江苏省兴化市老圩中心校 陈高原

初中数学数形结合法的运用研究

江苏省兴化市老圩中心校 陈高原

初中数学数形结合教学法是现代初中数学课堂教学的常用方法。不仅可以将抽象的数字概念转化为直观、清晰的图形概念，也可以将图像准确地转化为数字概念，降低知识点的理解难度，提高学生学习质量。本文从数形结合法的运用策略和应用实例展开讨论和研究，为初中数学数形结合法的应用提供理论指导和借鉴。

初中数学教学；数形结合法；应用策略

数形结合的教学方法是将数字与图形相结合的教学方法，在数学教学课堂上，通过将数学内容的数量关系与空间形式相连接，以图形的直观、清晰来辅助学生在数学理论学习上的思维能力的培养；以数字的准确、精密来帮助学生建立清晰的思维空间。数形结合法中的数组和图形在广义上都可以理解成为一种符号的体现，通过不同符号的转换培养学生发散思维能力和理论转化能力，进而构建整体的数学知识体系，提高学生学习质量。

一、初中数学课堂数形结合法的运用策略

数形结合法是将数字与图形恰当融合，通过直观、清晰的方式将数学化繁为简、化难为易的教学方法。在初中数学课堂上，教师在运用数形结合教学法时，首先需要将数形结合法的简便之处、思想内涵对学生进行引导和讲解，使学生能够认识到数形结合法的独到之处，其次在具体……