杨金明

【摘要】在小学信息技术教学中，教师应尽量运用现代媒体增强知识的直观性、正确指导学生动手操作增强实践的有效性、尝试分层教学帮助学生整体提高，为学生以后的学习打下坚实基础。

【关键词】信息技术 媒体 操作

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11A-0123-01

随着科技的发展，信息技术已经成为人人必备的一项本领。信息技术是小学的基础学科之一，帮助学生从小掌握扎实的信息技术知识，不仅可以激发学生探究科学的兴趣，还可以为学生将来的中学、大学直至一生的学习打下坚实的基础。那么，如何才能上好小学信息技术课呢？结合信息技术的特点以及学生的学习实际，笔者认为可以从以下方面入手。

一、尽量运用现代媒体，增强知识的直观性

在小学信息技术教学中，鉴于信息技术科技性较强的特点，如果单凭教师口述，学生很难获得深刻认识，更难形成准确的概念。因此，在教学过程中，教师需要借助现代媒体的技术优势，通过大屏幕把信息技术学习过程中的要领、要点展示给学生看，通过直观的学习体验提高学生的学习效果。

如在教学人教版信息技术《神奇的信息世界》一课时，考虑到小学生年龄小、眼界不开阔、对信息技术的认识范围较窄，为了激发学生的学习兴趣，笔者首先通过谈话导入的方式询问学生：“你对信息技术了解吗？”结果发现许多学生对于信息技术的认识大都停留在可以用于打字、课堂教学或者家庭一些简单的应用上。……