李洁

【摘要】分层教学法指的是，学生的知识、智力和非智力等因素都存在明显差异的前提下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。分层教学是“因材施教”的运用，这样更加具有针对性。高中英语是很多人心中认为难以逾越的鸿沟。在高中，除了数学能够让学生之间拉开70、80分的差距外，拉分最多的就是英语。成绩好的同学能够考到130以上，而对于英语一窍不通的，可能考60分也很困难。所以如何提升学生的英语水平就成了一个值得重视的问题。教师要有正确的教学方法让学生学会英语，最好的方法就是分层教学。这样能够适应班级内不同水平的学生，能够让每个人都学到知识。本篇文章主要讲述高中英语分层阅读方面的一些问题。

【关键词】高中英语 分层阅读 探讨

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0088-01

一、高中英语施行分层阅读教学的原因

目前我国的高中生英语水平相对较低，教师在教学时千篇一律，课堂中的学生水平参差不齐，接受能力也不同，所以造成成绩好的学生维持现状，成绩差的学生原地踏步或者退步，这是很多教师和学生都不愿意看到的情况，但是又找不到很好的解决方法。其实分层教学就是一个很好的选择。分层阅读教学分为两个方面，一方面是根据学生的基础和实际水平来把他们区分开来，对他们的阅读目标和要求做出不同的规定，以此来减轻学英语有困难的学生的负担，让他们慢慢进步，同时也可以使优秀的学生不断提升；……