【摘要】做好学生思想品德教育工作，是现代教育工作者在学校管理中不容忽视的问题；小学管理是我国现代化教育的基础环节，本文从小学教育管理出发，分析了目前我国现代化教育中学生思想品德存在的问题，并进行对策分析。

【关键词】小学管理 思想品德 问题 对策

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0070-02

一、小学教育管理的建设

小学教育是我国学生教育阶段中最重要也是基础阶段，小学教育管理的好坏对学生未来的发展有着直接作用。作为小学教育管理者，应当从学生的思想品德发展规律出发，实现人文化管理和民主化管理，完善学校的管理制度。

（一）人文化管理

人文化的管理，指的是按照不同个性学生的需求，有序地进行不同层次的管理，以激励学生学习的自觉性、促进学生的全面发展。

首先，学校领导者特别是校长应重视人文化校园环境的建设，校领导、教师、学生以及学生的家长都站在对方的角度去思考问题和辨别事情，营造一种文明和谐的校园氛围。

其次，在小学管理中应当创建良好的思想环境，把学校建设成学生的学习乐园。著名的思想家马克思说过：“人可以创造环境，同样地，环境也可以创造人”。例如，在学校的教学楼等公共地方展示学生的剪纸、雕刻、十字绣等作品，在学校里建设一些具有文化气息的建筑等。人文化管理是一个由细节组成的管理方案，从而有效实现培育人、完善人的德育理念。

（二）民主化管理