许国智

初中作为学生教育的重要阶段，由于初中学生处于懵懂时期，班级的环境很可能影响到学生未来的发展。初中班主任在班级管理中，必须要加强对学生的思想品德教育，为学生能够健康发展奠定基础。

初中班级管理问题对策在班级管理中，班主任起着至关重要的影响，当然科任教师也是影响班级管理的因素。随着教育改革不断深入，我国初中教学模式已经有一定的改善，但是班级管理却止步不前。所以，完善初中班级管理制度至关重要。

一、初中班级管理中存在的问题

1.班主任是班级管理绝对权威

我国初中班级管理普遍受传统教学模式影响，在教学中教师是课堂主体、在班级管理中班主任是绝对权威，虽然班级管理会设有班长、副班长，但是班级干部依旧更多的是为教师服务，使得班主任与学生之间的和谐关系一直无法建立。初中学生大多数都在13～16岁之间，班主任主观认为这一年龄段的学生心智不够成熟，所以在班级管理中设置的班级干部也由教师主观挑选，使得学生很少参与到班级管理中。

2.管理内容不够全面

如今的初中管理中，班主任往往对学习要求和学习指导的含义混淆。在班级管理中，过分关注学生的成绩，而对一些影响成绩的因素很少管理。教学不仅是让学生学习知识，更重要的是让学生学会学习方法、学习手段，然而在日常班级管理中，班主任往往只注重学习成果，不重视学习过程，对于学生的学习方法、学习习惯、学习动机很少过问，忽略了学生的兴趣培养以及学习方式的指导，导致学生无法摆正自身的学习观念。……