陈 熙

(闽南师范大学教育科学学院， 福建漳州 363000)



西欧骑士教育与中国武举教育比较研究

陈 熙

(闽南师范大学教育科学学院， 福建漳州 363000)

西欧骑士教育与中国武举教育几乎都伴随着封建社会发展进程之始终。作为特定历史时期高举尚武精神的特殊阶层，他们集中体现了各自社会的诸多特征，对社会道德、观念、行为都有着极大影响力。由于中西方孕育文化的土壤不同，西欧社会演化为以骑士为政治核心，而中国则出现文人士大夫政治，对于武道相对轻视。两者相较，有利于进一步认识我国的历史与文化，也给现代军事教育一些重要启示。

骑士教育;武举教育;比较研究;军事教育

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.033

“骑士是中世纪欧洲出现的特殊阶层，他们以服骑兵军役为条件，获得国王或大领主的封地。他们是镇压农民起义，为国王或大领主参加战争掠夺的级别最高的战斗人员，以马代步驰骋于沙场的贵族。”[1]12中国“武后执掌权柄之时，长安二年(702)自允许学习武艺的人参加由兵部主持的科举考试，名曰武举。”[2]24武举制度本身不具备教育、培养军事人才的功能。“在中国古代，有正统的武学——即最早的军校，设立于公元1043年。负责武举考试的教育培训，但一直不大兴旺。”[2]31本文讨论的武举教育不仅仅是局限于武学中的教育，而是广义上伴随武举制度产生和发展的大教育。

一、西欧骑士教育与中国武举教育之历史演变

由于骑士的前身为好战的日耳曼人，“能用流血得到的，绝不流汗获得”是他们竭力推崇的行为观念。……