李璟琦，贺游利，濮智颖

(陕西学前师范学院生物科学与技术系， 陕西西安 710061)



生物科学专业核心应用能力培养模式的探索与实践

李璟琦，贺游利，濮智颖

(陕西学前师范学院生物科学与技术系， 陕西西安 710061)

根据应用型本科院校人才培养目标，确定了生物科学专业的核心应用能力及与之相支撑的理论课程和实践环节体系，提出了以培养专业核心能力为导向的生物科学专业人才培养模式，通过教师教育能力、专业应用能力和创新能力培养，培养学生的岗位工作综合能力，为社会培养所需要的应用型高素质人才。

生物科学;专业核心应用能力;应用型人才

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.020

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调，提高质量是高等教育发展的核心任务，提高高等教育质量，最根本的是提高人才培养水平[1]。陕西学前师范学院是陕西省首批普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点院校，肩负着新建本科院校转型发展的示范引领重任，逐步地将“培养高水平应用型人才、建设高水平应用型大学”的理念转化为实践过程，发展专业内涵和特色，提高服务区域经济社会发展的能力，为社会培养所需要的既具有一定深度和广度的基础知识,又有较强的实践和创新能力的实务操作应用型高级人才[2]。

生物科学专业是陕西学前师范学院的优势和特色专业，随着学校的转型发展和社会对应用型人才的需求，在培养师范生教师教育实践技能的同时，还要考虑到生物专业的学科特点，不断加强学生的专业应用技能培养，使学生的专业核心应用能力得到培养和提高，以提高服务地方经济社会发展的能力。……