王红亮

(陕西师范大学历史文化学院， 陕西西安 710119)



论先秦史本科教学中的史料运用及相关问题

王红亮

(陕西师范大学历史文化学院， 陕西西安 710119)

先秦史涵盖面广、涉及内容多以及史料解读难度大等原因，作为知识储备不足的历史学专业本科学生，常常出现畏难情绪，以致逐渐失去了学习先秦史的信心和兴趣。因此如何引导学生正确解读先秦史料，进而达到熟练运用，对于先秦史的学习显得至关重要。要正确解读先秦史料，应对先秦史料的基本概况、特点有了比较深入地了解后，运用正确的方法对其进行准确解读，才能达到熟练运用的程度。

本科教学;先秦史;史料运用

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.012

所谓“先秦史”，是指中国历史上秦代以前的历史，具体包括夏代及其以前、商代、西周、春秋以至战国的历史。先秦史由于时间跨度大，所运用的史料，其所涉及的具体内容也有较大差异。一般来说，夏代及其以前，尚未发现直接的文献证据，基本上是以考古学、人类学为主的探讨。商周时期，除了一些基本的传世文献外，另有甲骨文、金文、简帛资料等出土文献可以依据。因此，所谓先秦史的史料，基本上包括传世文献、出土文献以及一些考古资料。

就历史学专业的本科生来说，一方面对先秦史颇感兴趣，因为它是中国历史的源流，魅力无限;另一方面，又由于先秦史史料少且难懂，如果没有一定的知识储备短时间内又难以入门，故学生又视为畏途。那么，如何帮助本科生尽可能快地掌握基本的先秦史知识，培养学生对先秦史研究的兴趣，实际上非常必要。……