高 峰， 刘 滨

(1.山西大同大学 煤炭工程学院，山西 大同 037003；2.武汉理工大学 土木工程与建筑学院，湖北 武汉 430070；3.中国科学院武汉岩土研究所，湖北 武汉 430071)



·实习与实训·

地方高校生产实习教学效果灰色关联-层次法综合评价

高 峰1,2， 刘 滨3

(1.山西大同大学 煤炭工程学院，山西 大同 037003；2.武汉理工大学 土木工程与建筑学院，湖北 武汉 430070；3.中国科学院武汉岩土研究所，湖北 武汉 430071)

采用多目标系统决策法和灰色系统理论，选取校内指导教师评分、校外指导教师评分、实习日志质量、实习报告质量、回答正确性、回答完整性和回答简洁性等7个关键因素作为评判指标，提出了地方高校土木工程专业生产实习教学效果定量考核评价体系；将定性因素和定量因素标准化处理后，分别采用层次分析法AHP和灰色关联分析法GRA来确定以上7个因素的权重和灰色关联度，建立层次灰色组合评价数学模型以判定实习教学效果等级。研究结果表明，该方法在处理学生生产实习教学效果客观评价这种具有一定主观性和灰色性的问题上是合理可行的，对提高实习教学管理水平有一定现实意义。

生产实习； 教学效果评价； 灰色关联分析法； 层次分析法

0 引 言

实践教学的目的在于培养学生的创造精神、实践能力和专业素质等工程技术综合应用能力，是土木工程专业本科教育体系的重要组成部分[1]。生产实习使学生有更多机会接触生产实际，把所学专业知识与生产技术相结合，初步培养起职业意识、责任感和敬业精神，是实践教学的重要环节之一，也是为将来融入社会、服务社会打下坚实基础的第一步[2-3]。……