邵明辉， 韩素华， 张嘉鹭

(1.江苏师范大学 机电工程学院，江苏 徐州 221116；江苏省沛县中等专业学校，江苏 徐州 221600)



多学科综合实践教学模式的构建与探索

邵明辉1， 韩素华2， 张嘉鹭1

(1.江苏师范大学 机电工程学院，江苏 徐州 221116；江苏省沛县中等专业学校，江苏 徐州 221600)

提出了一种多学科综合专业链式的实践教学模式，并以我校机电工程学院实践教学模式的改革为例，详细阐述了以工业产品为中心的多学科综合实践教学模式的构建及实施方法，借助相关课程之间的有机联系以主动的、实践的方式去学习。结果表明，该教学模式在我校进行推广后，推进了专业间的互补与融合，提高了学生科技创新的参与度及实验室的使用效益，教学成果显著。

多学科综合； 专业链寻优； 教学模式

0 引 言

目前，我国高校在专业建设中存在以下主要问题：①高校学科专业发展“同质化”倾向严重；②专业设置重复导致特色淡化；③产业发展对专业建设提出新的要求[1-3]。基于以上三方面的考虑，本文提出了基于专业链式的多学科综合实践教学模式，即依托优势学科创建的品牌专业作为核心专业，由若干在学生实践能力培养领域具有类似操作规范要求或共同专业技能基础的若干专业构成专业集合，相互协作开展实践教学的教学模式。

多学科综合实践教学模式的研究，在实践中体现为以整体提升大学生创新创业能力为目标，以优化协同创新专业链为研究对象，重新构建相关专业教学内容及实践教学模式，探索基于专业链提高大学生创新创业能力实践教学模式与路径。……