杜 晓 明

(江苏科技大学(张家港校区) 教学工作部， 江苏 张家港 215600)



·实验教学与创新·

基于云计算的协作式自主学习的实践

杜 晓 明

(江苏科技大学(张家港校区) 教学工作部， 江苏 张家港 215600)

针对传统教学中存在的问题，运用云计算和协作式学习的优势，设计了基于云计算的协作式教学互动模型，并对该模型的设计原则、层次模块、教与学协作流程等方面进行了详细阐述，通过云计算的协作教学与传统教学的实验对比，表明该模型促进了学习者的学习自主性，培养了学习者的协作能力，弥补了传统教学的不足，对教学水平的提高起到了积极的推动作用。

云计算； 协作式学习； 辅助教学

0 引 言

计算机技术经历了由集中到分散再到集中的过程，计算机技术从最初的单机集中处理、多机并发处理到现在的“云”集中处理，“云”集中处理是计算机技术不断发展的必然产物，它是在分布式计算、网格计算和虚拟管理基础上形成的一种新型数据管理与共享模型，它对由大量计算机组成的计算资源进行统一管理和动态分配，它具有按需分配、泛在接入等特点[1]。云计算技术的出现成为了教学改革的强有力抓手，它可以为知识的传授者和知识的接受者提供一个协作式的、共享式的学习环境[2]。本文在对现行教学模式研究的基础上，结合云计算技术，对基于云计算的协作式教学互动模型进行了研究，并将云计算的协作教学与传统教学的实验对比。……