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基于多课程应用的温度控制实验系统设计

2016-12-21魏艳红

实验室研究与探索 2016年8期
关键词:实验课程系统

魏艳红, 许 昌, 吴 霞

(中国计量学院 机电工程学院,浙江 杭州 310018)



基于多课程应用的温度控制实验系统设计

魏艳红, 许 昌, 吴 霞

(中国计量学院 机电工程学院,浙江 杭州 310018)

结合机械电子专业的学科特点,基于多课程交叉融合的培养需求,设计了PLC的温度控制实验系统,系统具备温度的实时监控、温控曲线的准确跟踪等功能。以PLC为控制核心,采用V/F转换器和PLC的高速计数功能实现了串行A/D转换, 并利用PLC的定时器产生脉宽调制(即PWM)波形替代了D/A模块;软件上设计了温度控制曲线,并采用分段拟合的方法修正频率-温度曲线,弥补了常规PID算法的缺陷,实现了温度的闭环控制。该实验系统利用实验室现有的实验资源进行搭建,降低了实验成本,提高了实验设备的利用率。

V/F转换; PWM; 分段拟合; 机电综合实践

0 引 言

机电综合实践课程设计是机械电子专业学生的必修实践类课程,是对学生所学专业知识的一次综合考查[1]。在2周内,学生按照老师布置的任务和要求,独立设计一套完整的机电控制系统,并完成课程设计报告。考虑到机械电子专业的人才培养需求,该系统涉及模拟电子测量电路方面的知识、数字电路知识的应用、自动控制理论算法的具体应用,以及工业自动控制方面可编程逻辑控制器(PLC)[2]的相关应用等。

课程设计时间短暂,涉及的知识面比较广,综合性较强,如何为学生搭建一个可行的实验平台,从而提升学生的实践能力和教学效果,是机电综合实践课程教学中亟待解决的问题[3-5]。……

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