基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计改革与实践
2016-12-19方群莉毕忠松
黄山学院学报 2016年5期
曹 海,方群莉,毕忠松
(黄山学院 建筑工程学院,安徽 黄山245041)
基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计改革与实践
曹 海,方群莉,毕忠松
(黄山学院 建筑工程学院,安徽 黄山245041)
针对传统土建类专业毕业设计存在的问题,提出了基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计,并对学生团队和指导教师团队组成、团队平台搭建、过程管理与结果考核等改革实践环节进行了探索,实践证明,土建类多专业毕业设计团队完全可以从事一个实际工程项目的设计工作,达到了预期的培养目标,为高水平的应用型专业建设奠定了坚实的基础。
工程项目;土建类多专业;团队毕业设计
0 前 言
对于地方应用型高水平大学,土建类专业培养目标是将学生培养成能够将理论知识转化为具体的可实际应用的设计方案、图纸的工程技术人员。土建类专业毕业设计是本科教育中综合性、实践性极强的一个重要的教学环节。在设计中,一方面要有扎实的专业基础知识,并把所学的知识运用到设计、施工中去,正确使用国家的规范、条例和规程的能力;另一方面,还要求一定的知识面、与他人协调和配合的能力。这是因为建筑的科技水平越来越高,并需要多专业交叉配合才能完成。随着科学技术的发展和社会的进步,土建类毕业设计的内容也要不断的完善和更新[1,2]。因此,针对地方应用型高水平建设大学的土建类专业,提出了基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计模式,并积极的探索与实践。……
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