计算机实践教学云平台建设的研究
2016-12-19吴文
黄山学院学报 2016年5期
吴 文
(黄山学院 现代教育技术中心,安徽 黄山245041)
计算机实践教学云平台建设的研究
吴 文
(黄山学院 现代教育技术中心,安徽 黄山245041)
计算机实践教学依赖于实验平台的建设。为了优化计算机实践教学的改革效果,在构建实验平台云服务功能的基础上,提出了云平台建设的新理念,即不仅要体现云服务,更要融入先进的教学模式与理念,突出学生为学习主体的教学思想。
PBL模式;MOOC
计算机实践教学无疑是培养学生实践能力和创新能力的重要途径之一,而直接关乎教学成败的实验平台则更是学生主动自觉地学习技术知识、锻炼实践能力、展现创造能力的绚丽舞台和竞技场所。因而对计算机实践教学和实验平台建设的探索与改革一直受到高度的重视与热议,成为高校教学改革的焦点之一。这一方面每年所产生的论文数量也极为庞大,有从教学模式的改革作出研究的,如郑娜[1]提出了基于PBL模式的教学改革,马彬[2]和谭琦[3]提出了多维一体化模式的教学改革,曹海英[4]和李春杰[5]从教学过程与方法角度进行了教学改革与创新的探索;有从新理论新技术的应用作出探讨的,如周丽涛[6]探讨了MOOC平台的构建,金沂[7]探索了Hyper-V虚拟化技术在实践教学中的应用,孙韩林[8]、刘颖[9]、杨军[10]、王燕[11]等分别从不同角度讨论了云技术在实践教学与校园服务中的应用。可见,计算机实践教学的平台建设,完全可以融入云服务技术、MOOC平台、PBL模式等多种理论技术与教学模式。……
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