秦坚

摘 要：近年来高等院校的校企合作项目增多，提升了学生的专业技能，保障了学生就业，也实现了为企业提供人才的目的，实现了双赢。随着校企合作的增多，企业文化与校园文化出现了融合现象。本文从校企合作的视角对企业文化与校园文化的融合进行探究，希望能够为校企合作提供帮助。

关键词：校企合作；企业文化；校园文化；融合

一、校企文化融合的意义

首先，校企文化的融合能够在一定程度上培养高校学生的职业素养。校企间的合作使企业能进入校园了解学生的生活，使学生能在校园中感知企业职业素养要求的标准，校企文化的融合，使学生在潜移默化中提高职业素养。其次，随着高校的增多，高校间的竞争也更加激烈，校企合作下的校企文化融合能够在一定程度上提升学校人才培养的竞争力。最后，校企文化的融合也促进了企业的发展，为企业文化提供了丰富的内涵。企业在与校园文化的合作中，丰富了职工培养方式；校园文化与企业文化相互渗透，在丰富企业文化内涵的基础上提升了企业水平，促进了企业发展。

二、校企文化融合过程中存在的问题

1.对校企文化融合作用的认识不够

一方面，从整体来看，校企文化融合过程中出现了高校较为重视但企业较为忽视的现象，二者对文化融合的认识不对等；另一方面，在文化融合认识方面，双方对合作前提和核心目标的认识不够，导致校企合作人才培养过程中双方没有将文化作为人才培养的核心。

2.校企文化融合中政策支持不够

在校企文化融合的过程中，政府政策支持力度的弱化也是影响校企文化融合的主要因素之一，政府没有为校企间的融合工作搭建科学合理的平台，导致多数校企合作是高校与企业的自主合作，在这种合作模式下的校企文化融合存在许多不可调和的矛盾，仅仅将合作重点放在人才培养中，校园文化中对企业的宣传仅仅局限于企业宣传册的摆放，使学生无法真正了解企业文化。

3.校企文化融合的活动创新不够

校园文化活动是体现校园文化、营造文化氛围的主要方式，在校企合作的过程中，校园文化活动的举办大都以单一、常规的歌舞表演、展览、体育项目为主，在开展校园文化活动过程中没有将企业文化融入，即便有部分与企业文化相关的文化活动，也因活动形式不够新颖而无法吸引学生积极参与。这种文化活动举办过程中创新成分的缺失，也对校企文化融合带来了负面影响。

三、促进校企文化融合的建议

1.提高认识水平，确立前提与核心目标

学校和企业都要对文化融合的意义有新的认识，通过提高认识高效开展文化融合活动。这种认识主体现在两方面：一方面，校企文化融合将人才培养工作作为前提，在发挥企业与高校优势的基础上通过文化融合提升人才职业技能；另一方面，将文化作为核心内容，在高校文化与企业文化的对接过程中注重通过开展相关活动宣传企业文化。

2.加强交流合作，为深度融合提供保障

在校企文化融合的过程中，高校与企业作为合作主体，要加强相互之间的合作与交流，通过对课程、技术的开发，以多层面的合作加深校企文化之间的交流。

3.加强活动创新，将活动作为融合载体

在校园文化与企业文化的融合过程中，文化活动的举办是进行文化融合的主要方式，学校可以通过文化创新活动宣传企业文化。从文化活动内容来看，校园文化活动可以将企业的创新意识、市场意识引入其中；从活动形式来看，可以通过企业调查、文化讲座、学习参观等形式进行文化融合。

总而言之，在社会发展的新形势下，校企合作是必然趋势。高校与企业文化的融合是合作内容的体现，也能在一定程度上提高合作效率，为合作目标的实现起到促进作用。

参考文献：

[1]沈惠英，汪国良.浅谈企业文化和校园文化的融合[J].东方企业文化，2013（16）.

[2]舒本平.论高职校园文化与企业文化的融合[J].中国职业技术教育，2008（26）.