唐占华

【摘 要】新课标实施背景下的小学语文教学，不仅要求完成基础知识教学任务，还要实现对学生语文应用能力和创新思维能力的培养。本文针对创设情境教学法在小学语文教学中的运用进行分析与研究，为创设情境教学法在小学语文教学中的运用提供资料参考。

【关键词】创设情境；教学法；小学语文；应用

传统的灌输式教学法不利于新课标对小学语文教学的新要求，想要完成新课标的教学任务，必须对当前的教学方法进行优化设计，使其能够在帮助教师完成教学任务的同时，达到新课标对小学语文的教学要求。创设情境教学法作为一种比较优秀的教学方法，其在小学语文科目教学中的应用有助于教师完成新课标对语文应用能力和学生思维能力培养的要求，如何在小学语文教学中应用好创设情境教学法，提高小学语文教学质量和水平，则成为小学语文教师教学改革和创新中重点研究和实践的课题。

一、创设情境教学法在小学语文教学中应用的重要性

1.创设教学情境有助于激发学生审美乐趣。

以更直观的情景来营造课堂氛围，丰富学生的情感体验，是情景教学法的重要作用之一。语文作为小学科目教学的基础科目，其教学水平和质量对学生的发展意义重大。通过创设教学情境，教师能够更加有效的调动学生的情感，让学生的情感能够更贴近作者的创作情感，从而更深层次把握好教学课文的核心思想和内容。……