论普通高校的多元化音乐教学
2016-12-15梁祝宇帆
大陆桥视野·下 2016年7期
【摘 要】随着经济的发展,当今社会也已经发展成为多元文化并存的社会。在这样的时代背景下,教育的多元化趋势也越来越明显,多元化的教学与传统的教学模式相比,更能吸引学生的学习兴趣,有效地提高教学效率。在高校的音乐教学方面,多元化教学理念显得尤为重要,其在培养学生的音乐综合水平以及促进学生音乐审美水平的提高上有着非常重要的作用。本文将围绕高等学校的多元化音乐教学展开一系列的分析。
【关键词】高校;多元化;音乐教学
近几年来,国家对高等教育的重视程度越来越高。高等学校作为为国家培养高素质人才的重要机构,其重要性不言而喻。随着教学改革的推进,高校的教学观念以及教学方法也进行了一定程度上的创新与发展。在音乐教学方面,多元化的教学观念逐渐深入人心,成为高校教师教学的主要观念。经过调查可以得知,多元化音乐教学方法的实施,使得高校音乐教学的水平得到显著的提高,与此同时,高校学生的音乐综合素质也得到了有效的培养。下面本文就围绕多元化音乐教学展开分析,并为多元化音乐教学在普通高校的应用提出具体建议。
一、多元化教学在音乐教学中的体现
多元化教学是一种能够有效地提高教学水平的教学方法,其在音乐教学领域的应用,不仅能够提高学生的学习兴趣,与此同时对学生音乐审美水平的提高也有重要的积极作用。多元化音乐教学方法的实施,是高校音乐教学改革的重要一步,其在应用的过程中要注意理论与实践相结合,在全面了解学生的实际需求的前提下进行实施,使教学活动更有针对性。……
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