江苏省东台市三仓中学(224200)

周 华●



浅谈高中化学演示实验的设计与应用

江苏省东台市三仓中学(224200)

周 华●

在高中化学教学中，实验内容占有很大的比重.教师可以在教学过程中，充分发挥演示实验的作用，将之穿插在较为单调的知识教学中，调剂学生的化学学习生活.本文对高中化学演示实验的设计和应用进行探讨.

高中化学；演示实验；设计应用

化学的知识体系是建立在实验基础上的，实验教学在高中化学教学中是非常重要的，可以有效培养学生的学习兴趣，提高学生的实验探究能力，帮助学生牢固掌握化学知识，这一定程度上能够提高高中化学教学有效性.在高中化学教学中，教师应当重视实验教学，通过科学的设计和合理的应用，将演示实验的作用充分发挥出来.

一、科学设计化学演示实验

在高中化学实验教学中，教师在进行演示实验前，需要结合教学内容，科学设计演示实验.实际教学过程中，教师一般可以应用三种演示实验，分别是趣味性演示实验、证明性演示实验以及探究性演示实验.首先，趣味性演示实验.这类实验主要是为了表现化学知识有趣的一面，在具有趣味性的实验中融入一定的化学知识，让学生在欣赏美丽、惊奇的实验现象的同时，学习新知识，巩固已学知识，这对于学生学习兴趣的培养有重要意义.例如，在讲解有关酸碱中和反应的知识时，会用到酸碱指示剂，学生常常会弄混指示剂的变色……