刘学航蒋国庆

摘 要：实践课程教学是独立学院应用型人才培养的重要组成部分，有利于培养和锻炼学生实践能力、创新能力，提高综合素质。以四川大学锦江学院国际经济与贸易专业为例，从实践教学目标、教学内容、教学方式、教学考核制度、师资队伍等方面入手分析该校国际经济与贸易专业实践课程教学体系建设措施和创新成果，为相关院校该专业实践课程改革提供参考。

关键词：独立学院；国际经济与贸易；实践课程；创新

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-3283（2016）08-0152-03

[作者简介]刘学航（1984-），女，汉族，重庆人，讲师，硕士，研究方向：国际商务、统计分析教学和理论研究；蒋国庆（1963-），男，汉族，四川成都人，教授，研究方向：国际经济学、国际贸易实务。

[基金项目]四川大学锦江学院2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目（项目编号：JG201306、JG201311）。

一、实践教学目标

四川大学锦江学院国际经济与贸易专业以培养高素质应用型人才为目标，根据四川省近年来外贸高速发展、国际商务人才数量短缺、外贸企业青睐具备理论基础和实践经验人才和独立学院学生思维活跃的特点，充分借鉴国内同类院校国际经济与贸易专业的教学经验，邀请四川大学、西南财经大学知名学者和行业专家参与人才培养方案的设计，将“基础实、专业精、重创新、强实践”作为国际经济与贸易专业教学之本。力求使专业人才培养符合社会需求，培养出具有较高的人文、科学素养，较强的创新精神和实践动手能力的国际经济与贸易专业人才。……