【摘 要】 数学作为一门基础性课程，在任何阶段都是非常重要的。高中阶段的数学课程不仅内容多而且难以理解，是容易造成学生两极分化的学科，学生、家长和老师都十分重视数学课程。在高中阶段，不少学生将大量的时间用在数学学习上，但是有些学生的数学成绩是不容乐观的，这些数学学困生的产生与其学习效率有着很大的关系。本文通过对高中数学学困生学习效率低的原因进行分析，并“对症下药”地提出一些改善措施，帮助数学学困生提高其学习效率，从而提高其数学成绩。

【关键词】 高中数学;学困生;效率;原因及对策

高中数学虽然是数学体系中基础的部分，但是涉及的面比较广，而且数学这门课程具有高度的逻辑性和抽象性，所以高中阶段数学知识学习起来还是有一定的难度。随着课程改革的不断深入，高效课堂已经成为不少数学老师的追求目标，为了让学生在课堂上掌握较多的知识而不断加快课堂节奏，忽视了那些数学基础较差的学生，导致数学学困生越来越多。学习效率与学习成绩有着极大的关系，学困生的学习效率都比较低。

一、高中数学学困生的定义及特征

1、定义

数学学困生，是指智力正常，并且神经功能没有表现出明显的失调但是在数学学习方面由于行为不良、教学不当等因素所造成的学习效果低下;不能按照数学课程标注的要求完成学习任务或学业成绩大大低于自己相应智力水平的学生。……