文/王贵平

读书让教学更精彩
—— 读《读书成就名师——12位杰出教师的故事》有感

文/王贵平

铁打的营盘流水的兵。作为一线教师，备课、上课、听课、评课、教研活动、两个班一百多份作文批改、周练月考试卷批阅及评析、承包的偏科生的纠偏工作，校刊材料的收集、排版、校订，名师工作室对名师培养对象的传帮带，学生社团“诗诵社”的指导工作……诸多事务常常使我感到很紧张，有时会身心疲惫。如何在平凡的工作中保持教学的激情，如何从教书匠向名师进一步迈进呢？读了《读书成就名师——12位杰出教师的故事》后，答案在我脑中不觉渐次明朗起来了。

“腹有诗书气自华。”有丰富阅读经历的教师会潜移默化引领他的学生增加知识储备，提升精神素养。静心想一下，我们之所以平平，所缺的就是博览群书的习惯和不懈的坚持，常常以忙碌为借口，为自己的肤浅寻找理由。

张贵勇老师的《读书成就名师》一书，向我们展现了于永正、窦桂梅、李镇西、程红兵、王崧舟等12位名师的成长历程。我很赞同作者的观点——“其实，名师的成长没有捷径，无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践。”

《读书成就名师》这本书加惠于人的，不仅是眼界的增广，更有精神的感化和陶冶。读于永正，我们读出了读书与教学紧密结合的无限魅力；读程红兵，我们读出了振聋发聩的理性批判；读钟志农，我们读出了阅读与人生规划的热忱和缜密；读闫学，我们读出了边阅读边写作的勤奋与坚持；