王晓丽

(长春医学高等专科学校，吉林长春 130031)



高职院校学生参与体育课程实施现状调查研究

王晓丽

(长春医学高等专科学校，吉林长春 130031)

课程实施是课程研究领域的实践环节，也是中间环节，其目的是通过研究课程方案的实际运行情况来评定课程改革。本文在分析国内外课程实施研究理论的基础上，运用文献资料法、访谈法、问卷调查和数理统计等多种方法，选取省10所高职院校学生，深入调查和研究学生参与体育课程实施可能出现的问题，并对此提出建议。

体育课程；课程实施；学生；参与

体育课程实施是体育课程改革的关键环节，是实现预期目标的一条基本途径。教育的主体是学生，学生参与将对课程改革进程产生重要影响。我国著名教育理论家潘懋元先生指出：以前的教育研究中人们经常忽视了从教学的本源上去解决教育质量问题。学生参与是学生以主体身份介入某种教学活动并影响这种活动的一种行为，这样的行为也是学校和教师期望的。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文采取“目的性抽样”的方式，选取某省10所职业院校，随机抽取500名学生作为调研对象。

每所院校2014级各50人，共发放问卷500份，回收问卷500份，问卷回收率100%，其中有效问卷489份，有效率97.8%。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅大量有关课程理论、体育学、统计学、高等职业教育改革等方面的书籍及文献。

1.2.2 访谈法

深入高职院校，对影响课程实施因素的相关人员进行访谈。

1.2.3 问卷调查法