王 燕，郑 健，王秀勇

(兰州理工大学能源与动力工程学院，甘肃兰州 730050)



工科专业教学方法改革创新研究

王 燕，郑 健，王秀勇

(兰州理工大学能源与动力工程学院，甘肃兰州 730050)

工科专业是我国高等教育的重要组成部分，在培养学生专业技能和创新实践方面发挥了重要作用。但目前教学中存在一些问题，影响了创新型复合人才的培养。为改变这一现状，必须对现有教学方法进行创新。

工科专业；教学方法；创新

高等教育是国家培养高层次人才的重要平台，其培养质量直接影响国家的核心竞争力。工科教学是高等教育的重要组成部分，对培养学生专业技能和创新实践能力至关重要。随着科技的发展和新技术的不断涌现，社会对人才培养的要求也随之改变：不但要具有扎实的专业知识，还要有过硬的实践技能，更要具有创新思维。如何让学生将枯燥的书本知识转化为生产力，并在学习过程中创新，跟上时代发展，是目前工科教学所探索的重点。

1 教学方法的涵义

国内外学者对教学方法有不同的定义。日本教育学家佐藤正夫认为，教学方法是引导与调节教学过程最重要的手段，是师生实现课程所计划的目标和接受一定教学内容所必须遵循的原则性步骤[1]。而在我国，大学教学方法被认为“是在教学中为完成一定的教学目的、任务所采取的教学途径或教学程序，是以解决教学任务为目的的师生间共同进行认识和实践的方法体系。……