潘 玲，吕保良，张雪灵，李 敏

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)



河南省高职高专院校护理教师科研现状的调查分析

潘 玲，吕保良，张雪灵，李 敏

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

目的 描述河南省高职高专院校护理教师科研现状，探讨其影响因素。方法 采用护理教师科研现状调查问卷对6所院校的149名护理教师进行调查。结果 高职高专院校护理教师科研现状得分为125.95±15.27分，科研相关态度得分指标最高，科研相关知识得分指标最低。结论 护理教师的科研态度积极，但科研相关知识欠缺；存在诸多影响科研的因素。

高职高专院校;护理教师;科研能力

护理学升级为一级学科，对护理教师的素质提出了更高的要求。护理教师不仅要具备教学能力，还要具备相应的科研能力。2000年国家教育部下发的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》对“双师型”教师提出了要求，其中一条为科研方面[1]；国家对不同层次职称晋升发表论文、科研课题结项以及获得教学科研成果奖等也有要求。而目前我国高职高专院校普遍存在对科研重视不够、科研定位不清、学科建设没有得到重视、科研水平总体偏低、科研队伍偏弱及科研管理不够健全等问题[2-4]。结合以上问题，本研究旨在通过对我省高职高专院校护理教师科研现状及影响因素的调查，发现存在的问题及影响科研的因素，为相关部门制定改革的措施提供科学的依据。

一、对象与方法

(一)调查对象