康茜++陈晓耘

作者简介：康茜（1982-），女，汉族，山西人，硕士研究生，重庆水利电力职业技术学院，研究方向：教育教学管理。

陈晓耘（1965-），女，汉族，副院长/副教授，重庆水利电力职业技术学院，研究方向：教育教学管理。

摘要：本文对骨干高职院校项目建设体系进行了深入研究，探索建立了骨干院校“1+2+3+4”项目建设体系新模式及实施路径。以骨干院校项目建设为一个核心，构建了管理体系和制度体系“两大体系”，完善了分类管理、阶段管理、全过程管理三大板块建设，健全了立体化的制度建设机制、多层次联动执行机制、多渠道项目成果转化机制和多形式项目考核机制四大体制机制。通过梳理骨干院校项目建设管理体系和制度体系的内容，分析其合理性，总结两种体系的特色与亮点，形成了“两线贯通”的骨干院校项目建设体系。对三大板块的建设与四大机制的建立提供了合理的方法与路径，从而为构建高等职业教育骨干院校项目建设体系提供了理论支撑。为骨干高职院校的建设发展提供了可借鉴的途径，也为全面提升高等职业教育质量找准了方向。

关键词：管理体系；制度体系；骨干高职院校；项目建设

中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0219-02

一、引言

国家骨干高职院校建设是继国家示范性高职院校建设后继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”的又一重大举措，目的在于为加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用。……