戴文磊

摘 要：体育教学在小学教学中占有十分重要的地位，是大力开展素质教育的关键。而创造性思维的培养，能对小学体育教学起到积极的促进作用。因此，在小学体育教学中培养学生的创造性思维显得非常有必要。

关键词：小学体育；创造性思维；有效措施

在素质教育的大背景下，小学体育教育更加注重培养学生的创造性思维方式。目前，很多老师都着手于创造性思维方式的培养，在教学过程中逐渐改变教学方法和理念，满足素质教育的主要要求，帮助学生创造一个适合学生成长与发展的环境。

一、改革教学形式，发展学生创造性思维

立足于传统小学体育教学课堂，教师教学的主要任务就是传授学生基本的体育活动能力，学生要学习并掌握老师教给的体育基本动作。由此不难看出，学生一直处于被动接受状态，并没有发挥学生主观能动性的作用。因此，在实际的小学体育教学课堂中，为了能够培养学生的创造性思维，需要打破传统的教学模式，创新出新的教学形式，教师必须充分认识到学生才是课堂学习的主体，将教学主体地位交还给学生。如篮球训练时，教师可以让学生根据自身的身体素质和篮球水平来选择自由组队，这样既可以有效发挥学生的积极性和主动性，又能使学生从心理上更容易接受体育教学，进而达到小学体育教学的目的。只有不断创新教学形式，找到符合学生心理需求的学习方法和学习手段，让学生能够在轻松、愉悦的氛围中完成本节教学的课堂任务，才能真正培养学生的创造性思维，促进学生全身心投入到小学体育教学活动中，切实提高学生的体育创新能力。……