吴俊华，黄露旭

（贵州师范学院教育科学学院，贵州 贵阳 550018）

贵州省特殊教育专业大学生专业认同现状调查研究

吴俊华，黄露旭

（贵州师范学院教育科学学院，贵州 贵阳 550018）

研究选取安顺学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范学院三所普通高校特殊教育专业大学生为研究对象，采用秦攀博（2009）编制的《大学生专业认同问卷》进行调查，并用SPSS软件进行统计分析，在对结果的分析与讨论基础上给出了促进特殊教育专业大学生对专业认同感的一些有效意见。

大学生；特殊教育专业；专业认同

当前，本科教育是我国高校特殊教育的重要形式之一，它不仅为我国特殊教育事业培育了研究和管理的精英，同时也为培育特殊教育研究生提供了人才支撑。可是，高等院校特殊教育专业师范本科生教育的局面在我国还有待完善，人才流失问题比较严重。特教事业在贵州省刚刚起步，我们有必要了解贵州省特教专业本科生专业认同现状，并采取相应措施提高认同水平，使特教专业本科生热爱并安心从事特教工作，减少人才流失所带来的影响，促进特教事业在我国长远发展。

一、研究方法

（一）研究对象

本研究对象为安顺学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范学院三所普通高校的特教专业大学生共360人，采取现场问卷的发放和实地访谈的形式，一共发放了360份问卷，收回332份，回收率达92.2%。去除无效的问卷后剩余有效问卷有304份，回收问卷中有效率为84.4%。……