林丽霞，杨慧彤

(江门职业技术学院 材料技术系，广东 江门 529090)



成人学习法则在高职综合实训课程教学中的应用
——以“纺织产品检测实训”课程为例

林丽霞，杨慧彤

(江门职业技术学院 材料技术系，广东 江门 529090)

江门职业技术学院材料技术系通过有效运用成人学习法则，结合“纺织产品检测实训”课程的实际情况，对高职理工类综合实训课程的教学设计进行调整，提高了学生的学习兴趣与课程的教学质量。

成人学习法则；综合实训；纺织产品检测

高职院校的理工类专业课程教学中有一定量的专项综合实训，由于各种原因，这些纯实践类课程的教学往往会出现学生迟到、旷课、玩手机、聊天等现象。通过调查得知，学生觉得实训都是按照教师指定的任务进行，单项实操内容也是其他相关专业课程实践过的；另外，学生对这些综合实训课程没有明确的期望值或者教师没有满足学生的期望值。以上因素都直接或间接影响了专项综合实训课教学质量的提高。

高职学生都是成年人，在学习上可以自己决定学习目标、选择学习需要。在综合实训过程中，学生在前期课程学习中已经积累了一些操作经验，这些经验是教学的助力，也可能是教学的阻力[1]。因此在综合实训课程的教学设计中，如何发挥学生的主观能动性，通过综合实训让他们交流与分享经验，学习更多、更深层次的知识，提高教学效果就显得十分重要。

一、 成人学习法则的应用

成人学习法则包括效果法则、练习法则、有备法则和联系法则。……