李开开

【摘要】研究型实验的开展对培养本科生科研能力具有重要意义，本文就开展研究型实验的意义和具体实施方案进行了探讨。

【关键词】创新 研究型实验 本科生

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0245-02

一、前言

国内外一流大学对本科生科研能力的培养主要体现在：本科生参与科研项目的受众面广，目标明确，能够结合基础研究的最新进展，应用研究能够解决实际问题，成果形式多样；申报流程较为正规，对采取导师和学生之间相互选择；从多个渠道开展科研活动，包括课堂教学中了解研究领域的背景和最新科研动态，培养科学的思维方式[1-3]；实验教学中掌握科学的实验方法，培养独立操作能力。采用研究团队的形式，培养学生的团队意识。以适当的研究方法来研究相关领域的前沿问题，特别是利用在实验中使学生独立思考，提出实验方案，以激发学生的热情，增强创新的意识和能力，并培养学生科学的观念和严谨的科学态度[4]。可见，国内外一流大学中本科生参与科研的机制较为成熟和富有成效，恰当得科学教育使学生能够获得很大收获，例如开阔的思维方式和科学观念，基本的科学素养和实验能力，对其未来的职业发展和规划也会产生较为深远的影响，选择继续攻读研究生进行深造时也会更加明确自己感兴趣的领域和方向。

二、开展研究型实验的意义

目前，在实验教学和实验室管理过程中存在着大型仪器使用率低，本科生参与科研的机会少，受众面窄的问题。……