王岩松

河北省文安县大留镇中学



图片资源在中学历史教学中的作用浅析

王岩松

河北省文安县大留镇中学

图片资源在中学历史教学中具有举足轻重的作用。它不仅能够提高历史教学的趣味性和有效性，而且还可以使学生获得一定的直观感受和情感体验，这对于激发学生历史学习兴趣、提高学生历史探究能力都将产生积极影响。本文作者对此进行了分析与阐述。

历史教学；图片；能力培养

历史图片作为历史知识的有机组成部分，既是文字信息的重要补充，又有文字形式无可比拟的优势，饱含高度灵活和对信息高度浓缩的特点。这使历史图片在历史教学中有着独特而重要价值，更重要的是青少年认知方式日益以图片型认知为主，所以，我们在教学中应广泛使用多媒体技术开展以图片为主的历史教学，以提高课堂教学效果和教学质量。

一、历史图片教学有调节学生学习的注意力、缓解学生学习难度、调动学生参与学习的主动性

因为中学历史学习要进行大量抽象思维的思考、学习，常使很多学生在精神上特别疲惫，因而时常发生学生心不在焉，思想开小差的不良表现。而真实、直观、幽默和动态的大量历史图片却既可以作为调节学生精神疲惫的有效资源，还可以作为搭建学生形象思维与抽象思维的良好的桥梁以减轻抽象思考的负担，达到教师教的轻松，学生学的愉快境界。

(1)借助文物类、想象类图片，如：照片、遗迹、漫画等，真实、形象、有趣性强，可让学生更形象、贴切的感受历史。……