洪万忠

河北省霸州市康仙庄乡第三小学



小学数学教学中如何培养学生的创新能力

洪万忠

河北省霸州市康仙庄乡第三小学

使学生主动参与到教育教学中来，在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，是创新教育的关键，它的实施刻不容缓，势在必行。

小学数学教学；培养学生；创新能力

培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，是创新教育的关键。那么，在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢？我具体的体会如下。

一、激疑引趣，引起创新欲望

因为小学生的思维有一定的局限性，对一个问题，往往从已有的经验和认知水平出发，感知现有的问题，总会产生这样或那样的错误。在学生困惑不解时，教师不失时机地加以引导，激发学生尝试和创新的兴趣。如教学三角形的内角和时，我先用游戏激发学生兴趣。问：同学们，三角形按角分类，分为哪三类？随后，老师说：现在看我这里的A、B、C三个信封(三个信封里，A、B各露出一个直角、钝角，C里是各有一个锐角相等的三种三角形的纸片，露出三个重叠的锐角。依次出示，)，问：谁能很快说出三个信封里装的是什么三角形？学生在回答A、B信封内的三角形时，答案一致，正确。在回答C信封里的三角形时，有的从前面的经验出发，说：是直角三角形；有的说是钝角三角形；有的说是锐角三角形；答案有三种。我把C里的三种三角形(直角三角形、锐角三角形、钝角三角形)分别贴在黑板上。……