刘瑢菲

摘 要：随着素质教育的不断推进，小学音乐课堂也被赋予更多要求，在全面发展理念下音乐教育的地位逐渐突显。音乐学科作为艺术教育中的重要环节，在小学阶段，让学生更好地认知音乐，为学生今后音乐学习打下良好基础，对于学生发展来讲具有至关重要的作用。在小学音乐教学阶段，教师将会选择几种乐器让学生学习，以期开拓学生视野并培养学生音乐学习兴趣，其中口风琴作为自由簧鸣乐器也应被引入到课堂教学之中。口风琴融合了吹奏乐器与键盘乐器，并拥有丰富的和声效果，非常适合学生学习。基于此，本文以口风琴进入小学音乐课堂为出发点，分析小学音乐探究式教学方法。

关键词：小学音乐 探究式学习 口风琴 课堂教学

素质教育体系下，现代教育注重人本化思想的渗透，因此，兴趣培养逐步成为教学开展的科学手段。其中，音乐教育作为素质培养的重要组成，在实施教学中迎合学生兴趣，引入口风琴等乐器将逐步成为教学优化的重要策略。小学阶段音乐学习目的在于让学生接触音乐，并在音乐中为学生营造良好的学习成长环境，通过简单音乐知识以及乐器演奏学习，为学生今后音乐艺术探究打下基础。但基础性教学不免较为枯燥，故此，如何在音乐课堂激发学生学习兴趣，让学生爱上音乐，将成为现代音乐教育所关注的重点。在本次研究中本人选取口风琴作为乐器开展教学，探究口风琴进课堂所带来的影响。……