李逦菁

7月，适逢毕业季，湖北美术学院美术馆成功举办了主题为“我们+”的本科毕业生优秀作品展。继2016年研究生与本科生毕业展之后，此次展览再次引起了公众对学院当代艺术的好奇与关注。

美术学院无疑是当下艺术人才的主要输出源，也是一个地域当代艺术的生态表现。而当代艺术在现今社会中，除了具备与传统艺术作品一样的审美功能之外，更多地担当了社会话题的角色。自20世纪中叶以来，艺术借由各种实验性、批判性或参与性的模式推陈出新，让当代艺术在循序渐进与饱有争议中逐渐深化。但由于审美理解的滞后性，当代艺术往往留给公众的是疏离与孤立的印象。似乎也正是这种距离，加强了公众对当代艺术的期待。

《父子》  唐伟  布面油画  150×200cm  2015年

这种期待在某一程度上影响了当代艺术在学院内的持续升温。同样，毕业展，也是大学四年专业艺术教学的成果展，势必反映出“教”与“学”的关系。实际上，在学院外，随着美术馆、艺术机构展览活动的日益增多，媒介方式的变换，从展厅空间到头条热搜，传统美术学院在教学上面临着当代性对于它的冲击和挑战。如传统与创新、跨界视野，还有热门的虚拟交互等，艺术不仅与其他学科更紧密地联系在一起，还在本领域的各层面中得到形式上的突破与延展，在展厅中我们欣慰地看到了与以往不同的转变。壁画与综合材料绘画系王丽楠作品《巛》，即川，利用石英白沙和中国墨塑造出黑白意境。……