潘利敏 殷绍燕

(江苏省泰州中学，江苏 泰州 225300)



板块模型的特征与解决策略

潘利敏 殷绍燕

(江苏省泰州中学，江苏 泰州 225300)

板块模型是高中物理中的一类典型模型，往往需要从多对象、多过程、多个力、多种临界情景等进行分析，往往使学生束手无策.在实际的习题教学中，通过总结板块模型的特征，分析板块模型的临界状态，可化解教学难点.

板块模型；特征；解决策略

1 问题的提出

在高中物理教学中，教师常发现一部分学生经常处于“一听就懂，一做就错，一过就忘”的状态.不少学生为此而苦恼，觉得物理很抽象、难学，渐渐地会感到枯燥无味.板块模型涉及摩擦力问题、木板和物块两个物体的多过程运动，在动力学中显得相当重要，老师总是很认真地去反复讲解，但学生总是反复出错或者不会做.针对这些问题，教师应该及时帮助学生总结，指出学生常会犯错的地方，改革教学方法和策略.

2 板块模型的特征及解决策略

板块模型是指地面上有木板，木板上有物块，用力拉动其中一个，靠摩擦再带动另一个，地面可以光滑也可以粗糙，两个物体可以一起运动也可以发生相对运动，所以板块模型问题显得很复杂，不少学生还没有分析，就害怕得不敢做下去了.板块模型的基本特征是往往存在临界值，拉力超过这个临界值和小于这个临界值情况会不同.我们要引导学生多跟生活经验联系，做些小实验来体验和领悟其中的道理，而后分析……