钟 真

高职院校旅游管理专业学生职业能力的培养现状及提升途径探析

钟 真

本文从教学实践出发，对旅游管理专业学生职业能力的提升途径进行新的探索。

高职 旅游管理 职业能力

一、高职院校旅游管理专业学生职业能力的概念与构成

职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。职业能力主要包含三方面基本要素：一是为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；二是指在步入职场之后表现的职业素质；三是开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。高职院校旅游管理专业学生职业能力是指职业角色成功地从事旅游管理相关岗位工作所需要的能力和素质的综合，它由职业知识、职业技能和职业素养构成。

二、高职院校旅游管理专业学生职业能力的培养现状及存在的问题

（一）职业知识与实际需求的差距

职业能力可从职业知识、职业技能和职业素养三方面来考察，目前高职院校往往在强调专业学生能力的同时，却忽略了职业知识的教育。而职业知识是影响职业能力提高的最基本因素，没有扎实的职业知识作为基础，学生很难掌握不断变化的职业技能，职业能力的培养从何说起？结果学生的职业能力自然就达不到旅游企业要求。

（二）职业技能与企业需求的差距

目前，高职院校对旅游管理专业学生职业技能的培养都非常看重，很多院校根据专业实践的需求，加大投资的力度建设校内实训室、校外实训基地等，目的非常明确就是希望通过校内外实训基地加强学生的实践操作能力。……