宁 静

(亳州职业技术学院 安徽 亳州 236802)

转变中职生厌学情绪的对策

宁 静

(亳州职业技术学院 安徽 亳州 236802)

项目编号：BYK1407

1 优化社会环境

影响中职学生厌学的因素是多方面的，有社会的因素，有学校、家庭的因素，也有学生自身的因素，因此解决当前中职学生厌学的问题是比较艰难的系统工程，首先需要一个关心重视职业教育的大环境。树立技术工人也是人才的观念，在全社会营造崇尚技能的良好氛围，这样才能增强职校学生认真学习、苦练技能的自觉性、激发学生的学习动机。

首先要让学生树立技术工作也是人才的观念，并能在社会范围内营造一种工作平等的良好氛围，这样才能在外部为学生提供一个良好的环境激发他们自信心。目前我国已经逐渐认识到技能型人才和高素质劳动者的重要性及不足性，特别是09年金融危机过后我国大部分地区出现了“技工荒”的情况，“有事没人干”的矛盾日益突出。为了更好的解决这一问题，党的十六大明确提出要“建立终身学习型社会”，并强调要“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系，把中专教育办成社会满意、人民满意的职业教育”。

2 改善学校教育

2.1 加强学校管理

加强学校管理的措施有：改革课程设置，突出实训实用；加大教育投入，提高办学质量；增加实训课的比例，改革教材，创建真实的教学环境；加强校企合作

(2)加强学籍管理

当前我院的中职生入学是没什么门槛所言的，所以进校时的学生质量是没有什么保证的。……