安 飞

(贵州省德江县潮砥镇初级中学 贵州 德江 565200)

浅谈初中语文写作教学的有效性

安 飞

(贵州省德江县潮砥镇初级中学 贵州 德江 565200)

“写作文真难！”这是许多学生的烦恼，写作能力的高低是语文综合能力的表现，要想提高初初中生的写作水平，就应该从生活出发，让学生学会观察生活，体验生活，并善于从生活中总结出经验与感悟，这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征。那么如何才能提高初中生的写作水平呢？

初中生;写作现状;策略

1 初中生写作能力滞后的因素

1.1 缺乏留心生活。生活是写作的源泉。没有生活，写作文就如同无源之水、无本之木。留心生活就是走近生活，写作是从体察生活中来，用自己的眼睛看世界，在日常琐事中淘洗出闪闪发光的金子。现在初中生最缺的是什么？就是生活的材料。同学们常哀叹作文难写，究其原因是他们生活材料太少。他们总觉得自己生活单调，不是校园就是家里，整天家门出、校园进的，有什么内容可写，对周围的一切熟视无睹，反应冷淡，不是视而不见，就是见而不思。于是常常将阅读范文做为自己提高写作能力的重要途径，以积累他人的文章材料及技巧做为自己创作的源泉。

1.2 阅读积累不足。多读多积累一些好文章对写作是有很大帮助的。一个真正爱写的人，会写的人，写得好的人，肯定是一个很会阅读，喜欢阅读的人。书读得多了，积累的宝藏也丰富了，提起笔来能不洋洋洒洒？这正应了古人所谓的“读书破万卷，下笔如有神”。……