吕红霞

摘 要：阅读在小学语文教学中成为其重要部分，能够提高学生的自身能力。教师在对其实际教学中，利用一篇阅读文章并不能全部将知识传授给学生，因此，为了提高小学语文阅读的教学质量，使学生能够掌握作文写作的能力，在本文中，将利用相关措施对其积极改进，以使小学生的综合素质得到提高。

关键词：语文阅读 作文 教学质量

阅读教学在小学语文课程成为其主要部分，教师利用一篇文章，在对文章内容进行理解基础上，还要锻炼学生造句、组段以及议论方式。但小学语文中的阅读教学在长期执行中，存在的阅读方式都比较单一，一些内容的表达方式不够直观的问题，在这种长期教学中，学生对语言的理解能力、自身的想象力都不能有效提升，因此，为了小学生在语文阅读中打下良好基础，就要利用合理措施积极改进。

一、促进视与听的结合理解，以提高阅读效率

1.利用录音的方式来激发学生的兴趣

学生只有产生一定的兴趣，才能形成较大的学习动力，才能在知识学习中不断探索，以达到稳定学习的状态。在传统的语文教学中，都是以信息的传输方式进行教学的，但随着人们在科技生活中的不断改善，一些教学条件也得到较大提高，从而激发了学生的学习兴趣[1]。如：一些多媒体教学手段的利用，能够在教学中积极调动学生的感官意识，并使学生对其产生较大兴趣。因为多媒体教学能够将知识直观的、生动的，以画面的形式表现出来，虽然小学生对这种形式是感到陌生的，但就是这种陌生感，也使学生对新事物加深了解，从而激发学生对知识的探索兴趣。……