富宏宇

摘 要：体育学习动机是直接推动学生进行体育学习的一种内部动力。学生良好的学习动机，不是自然而然产生的，而是在整个教育过程中逐步发展和形成起来的。学习动机的培养，首先要激发学生的求知需要，要让学生对有用的知识本身发生兴趣，使教育的要求转化为学生的内部要求，使外部诱因转化为内部动力。

关键词：学习体育 学习动机 教学质量

体育教学以其自身的特点决定了它存在着不同于一般知识学习的特殊性。激发学生的体育学习动机对提高体育教学质量起着极为重富要的作用。那么，如何激发学生的体育学习动机呢？

一、明确学习目标

认识兴趣即求知欲是学习动机中最现实，最活跃的成分，是形成体育学习动机的中心因素。研究表明，学习动机的发展具有年龄特征，不同年级学生的学习更多地受直接兴趣的影响。他们特别愿意上体育课，主要是对体育活动本身感兴趣，对体育课中的游戏和多种身体练习很有乐趣，或因体育锻炼能产生肌体舒服感，或由于喜欢表现自己的勇敢、果断，至于上课的目的和结果往往不予理会。到初中，学生对学习锻炼的结果开始注意。从体育教学中学生动机的发展来看，它是从基本的生理要求开始，逐步地向社会需要转化的。为了让学生终身受益于体育，我们致力于激发学生的体育学习动机，培养好学生学习体育的间接远景动机。

二、教法要多样，教学内容要新颖