代安荣

什么是勇气？《新华字典》解释为：勇往直前的气魄，或者敢想敢干、毫不畏惧的气概。从心理学角度来说，勇气是个体意志过程中的果断性和具有积极主动性的个性心理特征——“态度、信心”相结合而产生的士气状态。

什么是教学勇气？就是为了自己的教育理想，按照自己的教育方式进行教育。那么，什么是真正的教学勇气？这是一个值得探究的问题。笔者认为，真正的教育勇气就是为了学生的成长、全面素质的培养以及可持续发展，教师义无反顾地朝着这个目标奋斗的精神。当今，很多教师都没有这样的教学勇气。

现在，尽管我们提倡素质教育，但是，应试教育泛滥，很多教育都是揠苗助长式的教育模式，还是以填鸭式的教育方式为主，哪管学生的思维发展、创新能力、综合素质、全面素养等问题，唯一看的就是每一个学校在中考、高考中的高分率。这样的教育，每个学校都是典型地按照考点进行教育，对考点就进行强化训练，非考点就舍弃之。于是，学校办成了“现代工厂”，学生则成了“现代工厂”生产的一个个复制品。这样的学生没有思维、没有思想，更没有创新，只学会应试。

教育的目的是给予学生思想，教会学生方法，而不是让学生反复做一些重复劳动。教师的作用不在于让学生做反复的、简单的重复训练，而在于引导学生在知识的海洋自由徜徉，开阔自己的视野，扩展自己的知识面。学生只有积淀了这样的文化素养之后，才能将其提升为自己的能力，转为自己思想的一部分，进而才能开拓进取、创造知识，而不仅仅是复制和传递知识。……